Class 9 Physics
(i) During a race, a runner completes one full round of a circular track and stops at the starting point.
(a) What is the displacement of the runner?
Answer: The displacement of the runner is 0 m (zero) because the initial and final positions are the same.
(b) Is the distance travelled zero? Why?
Answer: No, the distance travelled is not zero. The runner has completed one full round of the circular track, so the distance travelled is equal to the circumference of the track.
(ii) A passenger sitting in a moving bus observes trees moving backward.
(a) Why do the trees appear to move backward?
Answer: The trees appear to move backward because the bus is moving forward. Due to relative motion, stationary objects seem to move in the opposite direction.
(b) Name the concept involved.
Answer: The concept involved is Relative Motion.
(c) Explain with another real-life example.
Answer: When a person sits in a moving train, nearby electric poles and houses appear to move backward, even though they are stationary. This is also due to relative motion.
(iii) Two students start from the same point and walk in opposite directions for 4 minutes. One walks at 1.5 m/s and the other at 2 m/s.
Solution:
Time = 4 minutes = 240 seconds
Distance covered by first student = Speed × Time
= 1.5 × 240
= 360 m
Distance covered by second student = 2 × 240
= 480 m
Since they walk in opposite directions, the distance between them = 360 + 480
= 840 m
Answer: The two students are 840 m apart after 4 minutes.
(a) Find the distance between them after 4 minutes.
Answer:
Given:
Speed of first student = 1.5 m/s
Speed of second student = 2 m/s
Time = 4 minutes = 240 seconds
Distance covered by first student = 1.5 × 240 = 360 m
Distance covered by second student = 2 × 240 = 480 m
Since they walk in opposite directions,
Distance between them = 360 + 480 = 840 m
Answer: The distance between them after 4 minutes is 840 m.
(b) Explain why relative motion is important in this situation.
Answer:
Relative motion helps us understand how the position of one object changes with respect to another object. In this situation, both students are moving in opposite directions, so their relative speed is the sum of their speeds (1.5 m/s + 2 m/s = 3.5 m/s). Using relative motion makes it easy to calculate the distance between them after a given time.
Answer: Relative motion is important because it helps determine how quickly the distance between the two students increases when they move in opposite directions.
(i) एक दौड़ में एक धावक वृत्ताकार ट्रैक का एक पूरा चक्कर लगाकर प्रारंभिक बिंदु पर वापस आ जाता है।
प्रश्न (क) धावक का विस्थापन कितना होगा?
उत्तर: धावक का विस्थापन 0 मीटर होगा क्योंकि उसका प्रारंभिक और अंतिम स्थान एक ही है।
प्रश्न (ख) क्या तय की गई दूरी शून्य है? क्यों?
उत्तर: नहीं, तय की गई दूरी शून्य नहीं है क्योंकि धावक ने पूरे वृत्ताकार ट्रैक का एक चक्कर लगाया है। दूरी ट्रैक की परिधि के बराबर होगी।
(ii) एक चलती हुई बस में बैठा यात्री पेड़ों को पीछे की ओर जाते हुए देखता है।
प्रश्न (क) पेड़ पीछे की ओर चलते हुए क्यों दिखाई देते हैं?
उत्तर: पेड़ पीछे की ओर चलते हुए दिखाई देते हैं क्योंकि बस आगे की ओर चल रही होती है। यह सापेक्ष गति के कारण होता है।
प्रश्न (ख) इसमें कौन-सी अवधारणा शामिल है?
उत्तर: इसमें सापेक्ष गति (Relative Motion) की अवधारणा शामिल है।
प्रश्न (ग) किसी अन्य वास्तविक जीवन के उदाहरण द्वारा समझाइए।
उत्तर: जब हम ट्रेन में यात्रा करते हैं, तो रेल लाइन के किनारे के खंभे, पेड़ और घर पीछे की ओर जाते हुए दिखाई देते हैं, जबकि वे वास्तव में स्थिर होते हैं। यह सापेक्ष गति का उदाहरण है।
(iii) दो छात्र एक ही स्थान से विपरीत दिशाओं में 4 मिनट तक चलते हैं। एक की चाल 1.5 m/s तथा दूसरे की चाल 2 m/s है।
प्रश्न: 4 मिनट बाद दोनों छात्रों के बीच की दूरी कितनी होगी?
हल:
समय = 4 मिनट = 240 सेकंड
पहले छात्र द्वारा तय दूरी = 1.5 × 240 = 360 मीटर
दूसरे छात्र द्वारा तय दूरी = 2 × 240 = 480 मीटर
दोनों के बीच की दूरी = 360 + 480 = 840 मीटर
उत्तर: 4 मिनट बाद दोनों छात्रों के बीच की दूरी 840 मीटर होगी।
(क) 4 मिनट बाद उनके बीच की दूरी ज्ञात कीजिए।
दिया गया:
पहले छात्र की चाल = 1.5 मीटर/सेकंड
दूसरे छात्र की चाल = 2 मीटर/सेकंड
समय = 4 मिनट = 240 सेकंड
हल:
पहले छात्र द्वारा तय दूरी = 1.5 × 240 = 360 मीटर
दूसरे छात्र द्वारा तय दूरी = 2 × 240 = 480 मीटर
दोनों विपरीत दिशाओं में चल रहे हैं, इसलिए उनके बीच की कुल दूरी:
= 360 + 480
= 840 मीटर
उत्तर: 4 मिनट बाद दोनों छात्रों के बीच की दूरी 840 मीटर होगी।
(ख) इस स्थिति में सापेक्ष गति (Relative Motion) क्यों महत्वपूर्ण है?
उत्तर:
सापेक्ष गति हमें यह समझने में मदद करती है कि एक वस्तु दूसरी वस्तु के सापेक्ष कैसे गति कर रही है। इस प्रश्न में दोनों छात्र विपरीत दिशाओं में चल रहे हैं, इसलिए उनके बीच की दूरी तेजी से बढ़ती है। सापेक्ष गति की सहायता से हम आसानी से दोनों छात्रों के बीच की दूरी ज्ञात कर सकते हैं।
उत्तर: सापेक्ष गति महत्वपूर्ण है क्योंकि यह बताती है कि दोनों छात्रों के बीच की दूरी किस दर से बढ़ रही है और इससे दूरी की गणना सरल हो जाती है।
Biology – Answers
1. If the plasma membrane of a cell becomes completely impermeable, what will happen to the cell and why?
Answer:
The plasma membrane controls the movement of substances into and out of the cell. If it becomes completely impermeable, nutrients, water, and oxygen will not enter the cell, and waste materials will not leave it. As a result, all metabolic activities will stop, and the cell will eventually die.
2. Red blood cells lack a nucleus. Analyze how this structural difference helps them perform their function efficiently.
Answer:
Red blood cells (RBCs) transport oxygen throughout the body. The absence of a nucleus provides more space for haemoglobin, the oxygen-carrying pigment. This increases the oxygen-carrying capacity of RBCs. Their flexible shape also helps them pass through narrow blood vessels easily.
3. Why are mitochondria called the “powerhouse of the cell”? What would happen to a cell if mitochondria stopped functioning?
Answer:
Mitochondria are called the "powerhouse of the cell" because they produce energy in the form of ATP through cellular respiration. ATP is required for all cellular activities.
If mitochondria stop functioning, the cell will not get enough energy to perform essential functions such as growth, repair, movement, and transport of substances. Eventually, the cell may die.
4. A plant cell is placed in a hypertonic solution. Predict the changes in the cell and explain the process involved.
Answer:
When a plant cell is placed in a hypertonic solution, water moves out of the cell through osmosis. The cytoplasm shrinks and the plasma membrane pulls away from the cell wall. This process is called plasmolysis. As a result, the cell becomes flaccid and loses its turgidity.
5. Compare prokaryotic and eukaryotic cells. Why are prokaryotic cells considered more primitive?
Answer:
| Prokaryotic Cells | Eukaryotic Cells |
|---|---|
| No true nucleus | True nucleus present |
| Membrane-bound organelles absent | Membrane-bound organelles present |
| Smaller in size | Larger in size |
| Example: Bacteria | Example: Plant and animal cells |
Prokaryotic cells are considered more primitive because they have a simple structure and lack a well-defined nucleus and membrane-bound organelles.
6. If lysosomes suddenly burst inside a cell, what would be the consequences? Justify your answer.
Answer:
Lysosomes contain powerful digestive enzymes. If they burst, these enzymes will digest the cell's own organelles and cytoplasm. This may lead to the destruction and death of the cell. Therefore, lysosomes are often called the "suicidal bags" of the cell.
7. Explain why vacuoles are larger in plant cells than in animal cells. How does this difference help plants survive?
Answer:
Plant cells contain a large central vacuole filled with cell sap. It stores water, food, and waste materials and maintains turgor pressure. This pressure keeps the plant upright and provides support.
Animal cells have smaller vacuoles because they do not need large storage spaces or turgor pressure for support.
Thus, large vacuoles help plants survive by storing water and maintaining rigidity.
8. Cells of the human cheek and onion peel look different under a microscope. Relate their structure to their functions.
Answer:
Human cheek cells are animal cells. They are irregular in shape and have only a plasma membrane. They do not have a cell wall because flexibility is needed for protection and movement.
Onion peel cells are plant cells. They are rectangular and have a rigid cell wall, which provides support and protection. They also contain a large vacuole for storage.
Thus, the structural differences in these cells help them perform their specific functions effectively.
9. Why is diffusion considered a passive process? How does it help in the survival of unicellular organisms?
Answer:
Diffusion is considered a passive process because it does not require any energy from the cell. In diffusion, substances move from a region of higher concentration to a region of lower concentration on their own.
In unicellular organisms such as Amoeba and Paramecium, diffusion helps in the exchange of gases and other substances. Oxygen enters the cell and carbon dioxide moves out through diffusion. Nutrients can also enter the cell, while waste products leave it. Thus, diffusion helps unicellular organisms carry out essential life processes and survive without specialized organs.
Key Points:
No energy is required.
Movement occurs from high concentration to low concentration.
Helps in gas exchange, nutrient uptake, and waste removal.
Essential for the survival of unicellular organisms.
Biology – Answers
1. यदि कोशिका की प्लाज्मा झिल्ली पूरी तरह अभेद्य (Impermeable) हो जाए, तो कोशिका का क्या होगा और क्यों?
उत्तर:
प्लाज्मा झिल्ली कोशिका में पदार्थों के प्रवेश और निकास को नियंत्रित करती है। यदि यह पूरी तरह अभेद्य हो जाए, तो पानी, ऑक्सीजन और पोषक तत्व कोशिका में प्रवेश नहीं कर पाएंगे तथा अपशिष्ट पदार्थ बाहर नहीं निकल पाएंगे। इससे कोशिका की सभी जीवन क्रियाएँ रुक जाएँगी और अंततः कोशिका मर जाएगी।
2. लाल रक्त कोशिकाओं (RBCs) में केंद्रक (Nucleus) नहीं होता। यह संरचनात्मक अंतर उन्हें अपना कार्य कुशलतापूर्वक करने में कैसे मदद करता है?
उत्तर:
लाल रक्त कोशिकाओं का मुख्य कार्य शरीर के विभिन्न भागों तक ऑक्सीजन पहुँचाना है। केंद्रक के न होने से कोशिका में हीमोग्लोबिन के लिए अधिक स्थान उपलब्ध होता है। इससे RBCs अधिक ऑक्सीजन ले जा पाती हैं। साथ ही उनकी लचीली संरचना उन्हें संकरी रक्त वाहिकाओं से आसानी से गुजरने में सहायता करती है।
3. माइटोकॉन्ड्रिया को कोशिका का "Powerhouse" क्यों कहा जाता है? यदि माइटोकॉन्ड्रिया कार्य करना बंद कर दें तो क्या होगा?
उत्तर:
माइटोकॉन्ड्रिया कोशिका में भोजन के ऑक्सीकरण द्वारा ATP के रूप में ऊर्जा उत्पन्न करते हैं। इसलिए इन्हें कोशिका का "Powerhouse" कहा जाता है।
यदि माइटोकॉन्ड्रिया कार्य करना बंद कर दें, तो कोशिका को आवश्यक ऊर्जा नहीं मिलेगी। परिणामस्वरूप वृद्धि, मरम्मत, परिवहन तथा अन्य सभी जीवन क्रियाएँ प्रभावित होंगी और अंत में कोशिका मर सकती है।
4. यदि किसी पादप कोशिका को अतिसांद्र (Hypertonic) विलयन में रखा जाए, तो उसमें क्या परिवर्तन होंगे? प्रक्रिया समझाइए।
उत्तर:
अतिसांद्र विलयन में रखने पर कोशिका से जल परासरण (Osmosis) द्वारा बाहर निकल जाता है। इससे कोशिका द्रव्य (Cytoplasm) सिकुड़ जाता है और प्लाज्मा झिल्ली कोशिका भित्ति से अलग हो जाती है। इस प्रक्रिया को प्लाज्मोलाइसिस (Plasmolysis) कहते हैं। कोशिका मुरझाई हुई दिखाई देती है।
5. प्रोकैरियोटिक और यूकैरियोटिक कोशिकाओं की तुलना कीजिए। प्रोकैरियोटिक कोशिकाओं को अधिक आदिम (Primitive) क्यों माना जाता है?
उत्तर:
| प्रोकैरियोटिक कोशिका | यूकैरियोटिक कोशिका |
|---|---|
| वास्तविक केंद्रक नहीं होता | वास्तविक केंद्रक होता है |
| झिल्ली-बद्ध कोशिकांग नहीं होते | झिल्ली-बद्ध कोशिकांग होते हैं |
| आकार में छोटी होती हैं | आकार में बड़ी होती हैं |
| उदाहरण: जीवाणु | उदाहरण: पौधे एवं जन्तु |
प्रोकैरियोटिक कोशिकाओं को अधिक आदिम माना जाता है क्योंकि उनकी संरचना सरल होती है तथा उनमें विकसित केंद्रक और कोशिकांग नहीं होते।
6. यदि लाइसोसोम अचानक कोशिका के अंदर फट जाएँ, तो क्या परिणाम होंगे? कारण सहित बताइए।
उत्तर:
लाइसोसोम में पाचक एंजाइम होते हैं। यदि वे फट जाएँ, तो ये एंजाइम कोशिका के अन्य भागों को पचाने लगेंगे। इससे कोशिका नष्ट हो सकती है और उसकी मृत्यु हो सकती है। इसी कारण लाइसोसोम को "आत्मघाती थैली (Suicidal Bags)" कहा जाता है।
7. पादप कोशिकाओं में रिक्तिकाएँ (Vacuoles) जन्तु कोशिकाओं की अपेक्षा बड़ी क्यों होती हैं? यह अंतर पौधों की सहायता कैसे करता है?
उत्तर:
पादप कोशिकाओं में एक बड़ी केंद्रीय रिक्तिका होती है, जिसमें कोशिका रस भरा रहता है। यह जल, भोजन और अपशिष्ट पदार्थों का भंडारण करती है तथा कोशिका में तुर्गर दाब बनाए रखती है।
यह दाब पौधे को सीधा और मजबूत बनाए रखता है। इसलिए बड़ी रिक्तिकाएँ पौधों के जीवित रहने और सहारा प्रदान करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।
8. मानव गाल (Cheek) की कोशिकाएँ और प्याज के छिलके (Onion Peel) की कोशिकाएँ सूक्ष्मदर्शी में अलग दिखाई देती हैं। उनकी संरचना को उनके कार्यों से संबंधित कीजिए।
उत्तर:
मानव गाल की कोशिकाएँ जन्तु कोशिकाएँ हैं। इनकी आकृति अनियमित होती है तथा इनमें कोशिका भित्ति नहीं होती। ये लचीली होती हैं और शरीर के ऊतकों की सुरक्षा करती हैं।
प्याज की कोशिकाएँ पादप कोशिकाएँ हैं। इनका आकार आयताकार होता है तथा इनमें कठोर कोशिका भित्ति होती है। यह पौधे को मजबूती और सुरक्षा प्रदान करती है। इनमें बड़ी रिक्तिका भी होती है जो भंडारण का कार्य करती है।
9. प्रसरण (Diffusion) को निष्क्रिय प्रक्रिया (Passive Process) क्यों माना जाता है? यह एककोशिकीय जीवों के जीवित रहने में कैसे सहायता करता है?
उत्तर:
प्रसरण एक निष्क्रिय प्रक्रिया है क्योंकि इसमें कोशिका को किसी प्रकार की ऊर्जा खर्च नहीं करनी पड़ती। इसमें पदार्थ उच्च सांद्रता वाले क्षेत्र से निम्न सांद्रता वाले क्षेत्र की ओर स्वयं गति करते हैं।
अमीबा और पैरामीशियम जैसे एककोशिकीय जीवों में प्रसरण द्वारा ऑक्सीजन कोशिका के अंदर प्रवेश करती है तथा कार्बन डाइऑक्साइड बाहर निकलती है। इसी प्रकार पोषक तत्व अंदर जाते हैं और अपशिष्ट पदार्थ बाहर निकलते हैं। इसलिए प्रसरण उनके जीवन के लिए अत्यंत आवश्यक है।
मुख्य बिंदु:
ऊर्जा की आवश्यकता नहीं होती।
पदार्थ उच्च सांद्रता से निम्न सांद्रता की ओर जाते हैं।
गैसों के आदान-प्रदान में सहायता करता है।
पोषक तत्वों के प्रवेश और अपशिष्ट पदार्थों के निष्कासन में मदद करता है।
एककोशिकीय जीवों के जीवित रहने के लिए आवश्यक है।
History Answers (Class 9)
1. Describe the characteristic features of prehistory.
Answer:
Prehistory is the period before the invention of writing. The main features of prehistory are:
People had no written records.
Humans lived as hunters and gatherers.
Stone tools were widely used.
People lived in caves and temporary shelters.
Fire was discovered and used.
Farming and animal domestication began in the later stages.
Information about this period comes from archaeological remains such as tools, pottery, bones, and cave paintings.
2. What do you understand by the term Protohistory?
Answer:
Protohistory is the transitional period between prehistory and history. During this period, people had developed writing, but their scripts have not been fully deciphered or there are very few written records. Knowledge about this period comes from both archaeological evidence and limited written sources.
Example: The Indus Valley Civilization.
3. Define History.
Answer:
History is the study of past events based on written records, archaeological sources, and other evidence. It helps us understand how human societies developed over time.
4. Draw a timeline showing phases of Prehistory, Protohistory and History.
Answer (Timeline):
PREHISTORY PROTOHISTORY HISTORY
| | |
-----|--------------------|-------------------|----->
Before Writing Early Writing Written Records
(Undeciphered) Available
5. Draw a timeline showing phases of Palaeolithic, Mesolithic and Neolithic Age.
Answer (Timeline):
Palaeolithic Age Mesolithic Age Neolithic Age
| | |
------|---------------------|-------------------|------>
Old Stone Age Middle Stone Age New Stone Age
2.5 million BCE 10,000 BCE 8,000 BCE
to to to
10,000 BCE 8,000 BCE 3,000 BCE
Short Notes:
Palaeolithic Age: Hunting, gathering, rough stone tools.
Mesolithic Age: Small stone tools, beginning of settlement.
Neolithic Age: Farming, domestication of animals, permanent villages.
हिंदी में उत्तर
1. प्रागैतिहासिक काल (Prehistory) की मुख्य विशेषताएँ लिखिए।
उत्तर:
इस काल में लिखने की कला का विकास नहीं हुआ था।
लोग शिकार और भोजन संग्रह पर निर्भर थे।
पत्थर के औजारों का उपयोग करते थे।
गुफाओं और अस्थायी झोपड़ियों में रहते थे।
आग की खोज हुई।
बाद के चरणों में खेती और पशुपालन शुरू हुआ।
इस काल की जानकारी पुरातात्विक अवशेषों से मिलती है।
2. प्रोटोहिस्ट्री (Protohistory) से आप क्या समझते हैं?
उत्तर:
प्रोटोहिस्ट्री वह काल है जो प्रागैतिहासिक और ऐतिहासिक काल के बीच का संक्रमण काल था। इस समय लेखन का विकास हो चुका था, लेकिन लिपियों को पूरी तरह पढ़ा नहीं जा सका है।
उदाहरण: सिंधु घाटी सभ्यता।
3. इतिहास (History) की परिभाषा दीजिए।
उत्तर:
इतिहास मानव के अतीत की घटनाओं का अध्ययन है, जो लिखित अभिलेखों, पुरातात्विक स्रोतों तथा अन्य प्रमाणों पर आधारित होता है।
4. प्रागैतिहासिक, प्रोटोहिस्ट्री और इतिहास की समयरेखा बनाइए।
प्रागैतिहासिक काल प्रोटोहिस्ट्री ऐतिहासिक काल
| | |
-------|--------------------|--------------------|------>
लेखन से पहले प्रारंभिक लेखन लिखित अभिलेख उपलब्ध
5. पुरापाषाण, मध्यपाषाण और नवपाषाण काल की समयरेखा बनाइए।
पुरापाषाण काल मध्यपाषाण काल नवपाषाण काल
| | |
------|------------------|------------------|------>
पुराना पाषाण मध्य पाषाण नया पाषाण
पुरापाषाण काल: शिकार और भोजन संग्रह।
मध्यपाषाण काल: छोटे पत्थर के औजार, स्थायी जीवन की शुरुआत।
नवपाषाण काल: कृषि, पशुपालन और स्थायी बस्तियाँ।
Economics – Assertion Reason Based Questions (Chapter 1 & 2)
1. Assertion (A): Economics is a branch of social science.
Reason (R): Economics studies how people use resources to satisfy their wants.
Answer: (A) Both A and R are true, and R is the correct explanation of A.
2. Assertion (A): Economics helps us understand production, consumption, and distribution.
Reason (R): Economics is only concerned with weather and climate.
Answer: (C) Assertion is true, but Reason is false.
3. Assertion (A): Human wants are unlimited.
Reason (R): Resources available to satisfy wants are limited.
Answer: (A) Both A and R are true, and R is the correct explanation of A.
4. Assertion (A): Economics helps in understanding everyday life.
Reason (R): It studies income, expenditure, and saving habits of people.
Answer: (A) Both A and R are true, and R is the correct explanation of A.
5. Assertion (A): Economics has no connection with social science.
Reason (R): Economics studies human behaviour related to the use of resources.
Answer: (D) Assertion is false, but Reason is true.
0 Comments